¿¿¿¿CENSURADO POR MALVADO????

Imagen del videoclip de "Beat it" 

Hace unos días me topé en Kiss FM con "Beat it", una de las canciones de Michael Jackson que más me gustan. Mientras la escuchaba recordé que recientemente BBC Radio había decidido censurar las canciones del "Rey del pop" tras la emisión del documental "Leaving Neverland", donde dos jóvenes denuncian haber sufrido de niños abusos sexuales por parte del cantante. La radio inglesa desmintió después la noticia, pero yo me quedé pensando en si el comportamiento privado (y en algunos casos directamente delictivo) de un artista debería influir a la hora de censurar o no su obra. 

Weinstein con el Oscar ganado por "Shakespeare enamorado"

Es un tema ciertamente polémico, porque en algunos casos se habla de personas acusadas (y a veces  condenadas) de violación, pederastia, violencia de género u homicidio, y detrás de sus apellidos famosos y todo su arte hay víctimas que merecen un respeto. Pero tengo que reconocer que me he preguntado muchas veces últimamente, en especial a raíz del MeToo y la denuncia de múltiples actrices contra Harvey Weinstein por acoso o violación, si debería evitar ver películas producidas por Miramax (su productora), como "El paciente inglés", "El indomable Will Hunting", "Chicago" o la filmografía de Tarantino. O si tendría que dejar de reírme con "Misterioso asesinato en Manhattan" porque Woody Allen lleva años siendo sospechoso (nunca se ha probado) de haber abusado de su hija Dylan Farrow.

"Chinatown", de Roman Polanski

Igual si fuera la niña de 13 años a la que violó Roman Polanski en 1977 (un caso aún no cerrado por el que pasó 40 días en la cárcel antes de huir de EE.UU y asentarse en Francia), me preguntaría por qué a este individuo le han permitido seguir haciendo cine. Cierto es que Samantha Geimer perdonó públicamente a Polanski y que es el creador de joyas como "Frenético", "Repulsión", "La semilla del diablo" o "El pianista", (además de triunfar recientemente en el Festival de Venecia con su último film), pero el asunto da para reflexionar. O si fuera familia de Marie Trintignant (actriz a la que en 2003 mató a golpes su pareja, el cantante Bertrand Cantat), pondría el grito en el cielo al descubrir que, tras cumplir solo 4 de los 8 años de cárcel a los que fue condenado, Cantat publica un disco y se dedica a dar entrevistas en las que asegura que "ha cumplido su pena con la sociedad y se merece la reinserción". Y lo mismo podría decir si fuera la viuda del hombre al que atropelló mortalmente en Sevilla (y dejó abandonado en la acera) un conocido bailaor flamenco...

Son solo algunos ejemplos, pero sin duda generan debate porque en ellos se mezcla un delito grave, el derecho a la reinserción, -que por mucho que esté reconocido en nuestra Constitución y en otras muchas no deja de provocar sentimientos encontrados-, y el poder de la censura. Una mezcla que, por mucho que se agite, combina mejor o peor en función de la víctima y del verdugo, porque aquí también encontramos dobles raseros. Y si no que se lo pregunten a Kevin Spacey, un auténtico apestado desde que un joven le denunció por presuntos abusos, situación por la que no parece haber pasado Casey Affleck, ganador de un Oscar en medio de acusaciones también por abusos sexuales (esta vez a dos mujeres).

¿Se tienen que pasar por alto los "pecados" de un artista/creador solo (o precisamente) porque ha donado a la humanidad obras maestras? ¿Se debe censurar la obra de una persona por el hecho de que su vida privada no haya sido precisamente ejemplar? ¿Se puede admirar a un maltratador o a un pederasta cuando es de dominio público que lo es? ¿Se puede juzgar el comportamiento o las ideas de una persona que vivió hace 50 o 100 años con la mentalidad de hoy día?

"Las señoritas de Avignon", de Picasso

La verdad es que no tengo una respuesta clara a esas preguntas, más bien me generan la duda de si no estaremos en algunos casos exagerando con eso de la corrección política y olvidando que, por mucho que hoy nos chirrie, hace años la mentalidad de la gente era diferente. ¿Deberían dejar de emitirse las películas de John Wayne, muchas de ellas obras maestras del western, por las ideas políticas de su protagonista, un auténtico "supremacista blanco"? ¿Deja de ser "El nacimiento de una nación" una de las películas pioneras en la historia del cine, por mucho que D.W. Griffith fuera un firme defensor del Ku Klux Klan? ¿Es menos sobrecogedor "El Guernica" o menos genial Picasso cuando uno descubre que el pintor malagueño era lo que hoy día podríamos definir como un misógino y un maltratador psicológico?

Probablemente daría para un debate interminable, y no llegaríamos nunca a decidir si lo mejor para honrar a una víctima es borrar la memoria de su verdugo, aunque eso suponga censurar y renunciar a una parte importante de nuestro patrimonio artístico, cinematográfico, musical...o dejar que cada cual escoja libremente el tipo de música, literatura, arte que quiere consumir...sin ocultar a la opinión pública que detrás de ese genio/artista/creador hay (o había) un individuo con más oscuros que claros.

Como no tengo respuestas, ni pretendo interponerme en el "libre albedrío" de nadie, que cada cual actúe frente a la censura y los límites (o no) de la libertad de expresión, lo políticamente correcto (o incorrecto) y la supuesta toxicidad de algunos cuentos como mejor le parezca. Yo, por ejemplo, no tengo intención de comprarme ningún disco de Bertrand Cantat, por mucho que antes de cometer su crimen interpretara "Le vent nous portera", la canción que puso banda sonora a mi viaje de Interrail.

Igual un día escribo la segunda parte de este tema y puedo aclarar si cambio de emisora cuando aparecen "Thriller" o "Black or white".

                           CENSURADO                              
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          Incluyo algo de vocabulario a dos lenguas sobre el tema:

• Censorship / Censura
• Freedom of speech and expression / Libertá di espressione: libertad de expresión
• The right of artistic freedom / Diritto alla libertà di creazione artistica: Derecho a la libertad artística
• Relationship between the artist's life, their bad behaviour and their works: relación entre la vida de un artista, su mal comportamiento y sus obras

MI PRIMER DÍA DE COLEGIO

Han pasado más de 3 décadas, pero aún me acuerdo con mucho cariño de mi primer día de colegio. Quizás lo recuerde porque estaba deseando empezar parvulitos para relacionarme con niños de mi edad (y eso que yo pocas veces me aburrí con mi abuela y los juegos que me montaba con un puñado de garbanzos y cuatro cacharritos), porque ese día conocí a la que durante diez años fue mi mejor amiga –hasta que diferencias de carácter y visión de la vida nos separaron-, o tal vez porque me topé con una profesora maravillosa: Mimí.

Era una de esas maestras a las que se le notaba su amor por los niños y por la enseñanza, alguien a quien recibíamos todas las mañanas recitando a coro “buenos días señoría, ¿ha comido usted judías?” (a lo que ella contestaba con una gran sonrisa: "¡nadie desayuna judías!"), y una de las primeras personas que me enseñó la importancia de hacer las cosas con mimo. A los 22 años me la encontré en una cafetería y le dije “¡usted es Mimí y yo he sido su alumna!”, a lo que ella respondió “y tú eres Lidia. Te recuerdo porque eres igual que a los 4 años”. Probablemente si no me hubiera hecho tanta ilusión que se acordara de mí después de tres lustros y cientos de alumnos, hoy no estaría contando esta anécdota.

Creo que me ha venido a la cabeza porque estamos en plena vuelta al cole y miles de niños afrontan estos días su primer día de escuela o de guardería. Y con ellos, miles de madres se enfrentan a una angustia por la que yo pasé hace 4 años: la de dejar por primera vez a mi peque en un ambiente distinto, la de separarme de ella sin saber si estará bien, si se adaptara, si hará amigos o se sentirá marginada… He dicho madres y no padres no porque no crea que haya cientos de hombres que acompañan a sus hijos al cole y se preocupan por ellos, sino porque desde mi punto de vista “la culpa” es algo muy femenino, un virus que suele atacar con mayor virulencia a las madres, especialmente si trabajan fuera de casa.

La verdad es que no puedo dar muchos consejos sobre cómo afrontar ese primer día porque es una vivencia personal, habrá quien no le dé más importancia y quien tenga que tomarse una tila, pero de lo que me di cuenta en su momento es de que los niños “absorben” nuestro estado de ánimo; si intuyen que para mamá dejarles en el colegio representa casi un trauma, irán a clase con la misma predisposición que si los lleváramos a una sesión de tortura. Reconozco que tenía pavor a que llegara ese día tan especial, que me horrorizaba pensar si ella sería capaz de seguir el ritmo siendo de las pequeñas de la clase…y que esa jornada hice una de mis grandes actuaciones. El camino al cole fue una “fiesta”: fotos con el baby nuevo, historias sobre lo bien que me lo había pasado yo en el cole y lo fantástica que era mi profe...

Imagen de una Granja-Escuela

El tiempo me ha demostrado (por suerte hasta el momento) que mis miedos sobre su incapacidad para salir adelante o hacer amigos eran infundados. Además, en su primer año se topó con su “Mimí” particular: Almudena - una persona sobresaliente con la que sigo teniendo una relación muy estrecha-, pasó dos noches fuera de casa en una Granja-Escuela (con lo que eso tuvo de reto para ella y los papis) y empecé a ver que se parece más a mí de lo que pensaba: muy sensible, perfeccionista y con una gran capacidad para adaptarse a “un roto y un descosido”. 

Diré a mi pesar que, igual que con el paso de los cursos he mantenido casi a raya "mis neuras" relacionadas con nuevos retos académicos y nuevos profesores (aunque estoy siempre ojo avizor), lo que apenas siento que se haya mitigado -por mucho que no sea patente- es la sensación de "culpa" por no estar a todo, esa especie de ansiedad constante por cuadrar horarios, por no parecer que cargo demasiado a mis padres con responsabilidades que son mías, esa presencia casi continua de una vocecita que me dice "tienes que tener más paciencia" o "no estás a la altura". A veces me consuela ver que no soy la única a la que le ronda el fantasma de la "malamadre"...

Visto el panorama, creo que este curso yo también voy a vivir una suerte de "primer día de colegio". Me voy a matricular en una escuela imaginaria en la que las asignaturas sean relajación, tolerancia a los fallos e introducción al estoicismo, a ver si de una consigo "entender" que hay cosas que escapan a mi control, entre ellas, las vivencias de nuestros hijos una vez traspasan la puerta del cole o la guardería SU PRIMER DÍA DE COLEGIO.       

P.D: ¡en junio igual revelo si he conseguido aprobar alguna de esas asignaturas!

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Incluyo algo de vocabulario a dos lenguas sobre el colegio:

• Kindergarten / Asilo nido: guardería
• Primary school / Scuola elementaria: escuela primaria
• Bullying / Bullismo: acoso escolar
• How to prepare your kids for going back to school / Consigli per preparare i bambini per il rientro a scuola: Consejos para preparar a los niños para la vuelta al colegio.